感恩节活动策划 感恩活动策划方案主题

　　  感恩节活动策划

　　  活动目的

　　  1、由幼儿园带动家长、孩子一起传递善良和勇敢，通过老师、家长以身作则，培养幼儿的优良品质，做一个有信念的人。

　　  2、将真善美的教育真实融入幼儿生活当中，体会真诚的感恩行动。

　　  活动准备

　　  1、影片《Pay it farward》节选或故事简介、图片。

　　  2、绿丝带若干（绿丝带寓意爱心，绿色象征着快乐和愉悦的心情，是我们实现生命价值、创造美好生活生生不息的源泉）。

　　  3、“爱心方程式”签名布或签名册。

　　  活动过程

　　  1、老师带幼儿制作邀请卡，邀请家长参与“感恩开幕活动”。

　　  2、共同观看影片节选或由老师简介故事内容，介绍活动的具体实施方式：

　　  （1）以家庭为单位，以学期末为时间节点（或更久）。

　　  （2）每个家庭主动帮助3个人，完成自己能做到，但对他们来说重要的、艰难的的事，如让伤心的小伙伴开心起来、带游乐场走失的孩子找回妈妈、在深夜送有需要的行人回家等，生活中遇到的需要帮助的却不一定有多大的事。尽量让幼儿一起参与，若幼儿错过，要详细讲给孩子听。

　　  （3）给予帮助后，让他们去帮助另外的3个人作为回报。

　　  3、发动老师与家长参与“爱心方程式”活动，并请参与者在签名册上留念。

　　  4、幼儿领取绿丝带，为家长佩戴，活动正式启动。

　　  5、等学期结束时，再次邀请家长参与“感恩闭幕活动”，家长、幼儿、老师分别分享自己的爱心行为，倡导在以后的生活中继续延续。

　　  感恩活动策划方案主题

　　  感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校决定在感恩节期间，在全校师生中开展“心存感恩，从‘谢谢’开始”十个一系列活动。

　　  1、召开一次“心存感恩”主题班队会。

　　  以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。

　　  2、相互说一声“谢谢”。

　　  和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的内容要具体，表达的感情要真挚。

　　  3、唱一首感恩的歌曲。

　　  《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。(还可选择其他歌曲)

　　  4、写一封感恩的信

　　  给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。

　　  5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。

　　  6、撰写一句(段)感恩箴言。

　　  自拟一句简洁、明了富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。

　　  7、举行一次感恩故事会。

　　  针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。

　　  8、制作一份感恩手抄报(或班级出版一期感恩墙报、黑板报)。

　　  9、开展一次感恩大自然环保行动。

　　  保护环境，保护家园。让我们的教室(学校)更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。

　　  10、举行一次感恩家校互动活动。

　　  家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解，互相配合，共同发展。

　　  活动组长：xxx

　　  活动副组长：xxx

　　  活动组织人员：xxx

　　  活动时间：20XX年11月26日——11月26日

　　  活动对象：xx小学全体师生及学生家长

　　  活动目标：

　　  1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。

　　  2、通过系列活动，学会感谢父母、老师和同学，学会说声“谢谢”;

　　  能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。

　　  3、通过系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，感恩父母老师同学。

　　  活动形式：以学生自制作品的活动展示为主，师生互动。

　　  “感恩”主题活动策划的参考方案

　　  一、活动目的

　　  感恩教育是我校进行学生思想道德建设的重要载体，也是贯彻落实社会主义核心价值观“三个倡导”最有效的实践活动，为了使“友善、孝敬、感恩、诚信”成为我校学生的一种生活态度和道德修养，我们将在这个春暖花开的三月份开展一系列感恩主题活动，

　　  感恩系列主题活动方案

　　  。希望通过这些活动，使孩子们能够知道感恩，学会表达感恩，也在感恩中快乐成长。

　　  二、活动内容

　　  结合3月3日爱耳日、3月5日学雷锋、3月8日妇女节、3月12日植树节等三月份的节日和纪念日，开展感谢党和国家、感谢父母和老师、感谢同学和朋友、感谢所有帮助过我的'人、感谢大自然等“五大”系列的感恩活动。

　　  三、活动安排

　　  1、“大声说出爱”感恩DV秀(一年级、二年级)

　　  2、“爱在画中，孝在心中”绘画比赛(三年级、四年级)

　　  3、“浸润心灵”感恩诗歌朗诵比赛(五年级、六年级)

　　  4、“爱在身边，感恩无间”手抄小报活动(七年级、八年级)

　　  5、“感恩、服务、奉献”学雷锋活动(三——八年级)

　　  6、“感动校园人物”评选活动(3月——6月)

　　  7、三年级佘山二日营活动(4月18日——19日)

　　  8、校宣传栏出一期“友善、孝敬、感恩、诚信”专栏，反映各年级活动开展情况，

　　  四、年级组活动形式

　　  建议年级组长带领全体班主任和科任老师一起设计年级组活动方案。可以选择“诵感恩词，读感恩书，唱感恩歌，演感恩剧，说感恩话，写感恩信，制感恩卡，行感恩事”等形式开展活动，寻找感恩之人、事和物，表达感恩之情。如班主任可利用午餐管理带领孩子们诵感恩词，利用十分钟队会、班队会开展主题教育活动;学科老师也可利用思品、音乐、美术、自然、书法、体育活动渗透感恩教育等等。

　　  五、活动要求

　　  1、年级组老师需高度重视，合作设计和开展活动，于学生生活之处找到感恩的素材，使他们懂得感恩是爱的源泉;

　　  2、将感恩主题活动与学科教学、班队活动、志愿者活动、一日常规管理等结合起来，融于学生学习、生活的各个方面进行;

　　  3、充分利用网络，寻找有关感恩的教育资料(歌曲、故事等);

　　  4、感恩行动先要从老师自身做起，率先垂范，才有教育力量;

　　  6、有关活动资料和照片注意搜集整理，由年级组长收齐后及时上交政教处。